德福高分心得
2017-06-08 | 阅2242
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　　（1）阅读准备

　　对于中国学生阅读和作文是长项，在保证4个4的基础上这是锦上添花的重要项目，所以在练习时要计时、专注，朝5分的目标不断靠近。阅读拿5分，技巧是必不可少的（大部分考生没有足够能力在50分钟内读完所有段落再做题），我参加德福寒假强化班时，梁老师针对每一篇阅读文章可能出现的每一类问题做了深入的归纳总结，给出了切实有效的解题技巧，同时有针对性的布置课后阅读作业，通过不断的强化练习，使我对阅读技巧有了越发熟练的掌握，正确率也随之提高。但光有技巧是不够的，词汇同样特别重要，你定位好了关键点找到了词不认识有什么用呢？我7月份考试就犯了这个错误，总以为有点词汇把技巧练熟就ok，结果才拿了个3。张老师和梁老师提到的两种积累词汇的方法就很有效，首先德福强化班给每个学员准备了内容完备的词汇手册，涉及高频主题中频繁出现的名词、动词、功能动词、句式等等，老师布置我们课后有计划的背会。虽然这个过程很艰辛，但对阅读包括对听力的提升非常明显，能够更好的理解内容和行文思路，提高正确率。另外根据两位老师的建议，我准备11月份考试时拿出一个月，每天拿出1小时精读一篇dradio，主要是Campus&Karriere和Forschung aktuell这两个板块，挑选文章时尽量靠近德福考试高频Themen（比如校园类，介绍其它国家教育情况的可以先放放，挑讲德国的；科研板块通篇各种化学专业词汇的先放放，讲环境的先看看），积累其中有用的词汇、短语、句子。复习时可以回放从dradio下载的听力文件，这样一来同时提高了听力水平，再者通过生动的方式加深了印象，避免了哑巴德语。一个月下来我的词汇扩大了1000+，积累了100+句子。再做题心里就有底多了。

　　另外提醒所有没过的或者有5有3的同学们，出现挫折未必是坏事！我7月份自我感觉良好考了3，4，4，4。如果阅读正常发挥刚好低空飘过。备考11月份一定不会有这么大的动力，也很难考出5455。所以，找到问题所在，下足功夫，德福一定会过的。

　　（2）作文准备

　　写德福作文，模版是非常重要的。针对不同的话题、不同的议论方式以及文章的不同段落给出了许多写作模版。张老师在课堂上也会详细的讲解模版的使用。最让我感动的是，张老师不但会根据授课内容精心为我们准备课后写作练习的题目，而且在批改时特别认真。不但会指出文章中的语法错误，对于写作方向、观点论述有偏颇的作文，张老师会亲自大段大段的范写，经常批改作文到凌晨，一大早上还得赶来给大家上课。在课堂上，张老师也会针对批改中出现的典型错误具体举例为我们详细说明。根据老师的建议，在熟练掌握各类模版的句型、搭配后，我们应针对不同情况（单向、多向；单图、多图）各选择1-2套适合自己的模版。别太难，语法别太复杂，要有一定通用性，但别太空泛。在选择句式的时候，要注意形容词、副词的程度，避免太绝对太偏激的词。针对每一个Thema，从参考资料、阅读文章中收集好的表达很重要。在这方面应注重“论点”以及“论据”的积累。从另一个角度，有些“论据”是可以用来阐述很多“论点”的。多积累会对写作有很大帮助，至少避免了无从下笔的尴尬。

　　考试前练笔和批改是很重要的。一方面熟悉模版、把握时间，另一方面通过老师的批阅能发现很多意识不到的问题。在练笔的过程中，我同样得到了张老师的悉心指点，每一封邮件都让我有醍醐灌顶之感。对于德福写作有两种不同的思路，一种是书面语，另一种是相对平实的词汇，殊途同归。我觉得应该选择符合自己德语水平的写作方式，如有可能选择一个符合自己要求的老师批改。

　　（3）听力准备

　　听力是比较头痛的一项，很多时候不是词不会，而是会的词听不出。针对这一现象，张老师在听力课上带领我们分门别类的练习介词、动词、句式的听力。通过这些练习，我们对于动介搭配、从句、关键词的听力敏感度大大提升。能够在相对较长的文章中准确的抓到出题点。另外结合在写作中按类别背诵的词汇，我的听力水平有了很大进步。

　　在有了一定积累和掌握听力技巧后应该多听多练。模拟题应该多做，以我为例先拿出一段时间每天单独训练一种题型，最后一个星期每天自己模拟考试，把握时间节奏。另外如果有时间坚持每天听dradio的两个板块，会对德国尤其是德国教育基本情况有一定的了解。当在听力第二篇没有抓住题眼需要自己逻辑判断时，这些先前积累的基础知识会有积极的作用。

　　（4）口语准备

　　对于模版要非常熟悉。除此之外，我个人认为同样重要的一点是考前的频繁练习。我的复习思路是先一道一道题练熟（模版+语料）然后模拟考试，注意模拟考试光用手表计时是不够的，最好是放CD音频文件（中间不要暂停），完全模拟整个考试。这完全是两种概念，我个人在练习的时候明显感觉听CD模考要紧张很多，跟考场的状态非常相似。

　　在练习时一定要选择有参考答案的材料，从中积累好的表达进一步提高自己的德福水平。对于有图表的第三第六题也应该在不断的练习中总结什么样的图应该抓哪些点、怎么说、得出什么样的结论，在口语考试每道题的准备时间中尽可能在这些方面少花时间，多花功夫把语言组织好。

　　2.临场

　　对于临场分享几点经验

　　（1）应对考场突发情况

　　比如7月份在青岛，口语考试之前走廊火警报警器大作，在问题随时可能解决，考试随时可能开始的状态下足足等待了半个小时。当时有些同学已经明显感觉hold不住了，这显然对考试没有任何帮助。再比如耳机不好用，需要换座位；另外建议大家如果需要在考试时掐时间，请不要携带电子手表。12年4月份大连德福，电子手表可以携带，等到7月份青岛，我的手表就被德国考官暂时保管了。从另一个方面，对于时间的把握在平时练习时就应该养成。

　　（2）随机应变

　　三次考试下来，我感觉德福考试并不是一成不变的。比如11月份这次的写作，虽然Thema老生常谈，但写作要求与以往是有所不同的，可以说考前没有想到。再比如，11月份这次的阅读考试，第一篇文章第一次做的时候很不顺利，大家都知道，通常做第一篇文章应该是很“通透”的状态。所以果断转战第二第三，踩准了步点恢复了信心，最后拿出5分钟把第一篇重新做了一下，改了几处，最后取得了很好的成绩。这一点在口语复习的过程中也有很明显的体现，张老师和梁老师都不止一次的在课堂上以及复习资料中提醒我们，对于参考答案切忌死记硬背，在掌握知识点的同时要灵活运用，这样在复习时才能举一反三，在考场上才能旁征博引。

　　（3）心态

　　心态包括考试中和考试后两方面。考试中很容易“沮丧”，比如听力第一题甚至第二题稀里糊涂就过去了没怎么跟上。通过7月和11月两次考试，我发现听力反倒是越往后越简单，第三题答的很爽，第一题反倒费劲了。其实“沮丧”完全不必要，一来并不是你一个人觉得前面TDN低的题不好答，如果不是个人水平而是命题难度的问题，每一个TDN的标准是会向下调整的，即便你多错了1-2个，很可能得到同样的分数。二来你不确定的并不一定不对，你还有你的积累和判断，实在不行还有运气。

　　考试后的心态也很重要。一方面，在成绩出来之前不要轻易下结论。以写作为例，4月份、7月份两次考试，我都写的特别爽，尤其7月几乎一气呵成，结果两次考试写作都是4。反倒11月，感觉题型变了写起来处处谨慎步步为营，踩着点儿写完的文章拿了5。另一方面，正如张老师和梁老师提醒我们的那样，德福考试仅仅是德语学习这条路上的一站，是去德国留学的先决条件。不管是考的好还是不好，只代表过去。要学的东西还有很多很多，要走的路也还很长。

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